lunes, 28 de mayo de 2007

Autobiografia

Mi nombre es Attilio Emilio Santaniello Russo, casi todos me llaman Atti, pero me han puesto muchos sobrenombres a lo largo de mis 19 años de edad; nací en Caracas un 16 de Septiembre de 1987 a las 4:05 am. En estos momentos estoy haciendo el pregrado de Bioanalisis en la Universidad Central de Venezuela.

He vivido toda mi vida en el Marquéz, en el Edif. Tauro, junto a mi familia: mis padres, una hermana mayor y mis dos hermanos menores. He tenido varias oportunidades de mudarme, y gracias a dios que ninguna se a concretado, ya que el ambiente aquí es ¡excelente! Y un grupo de amigos como los que están aquí es muy difícil de encontrar.

En el siguiente texto me describiré según las Competencias Ciudadanas descritas por Delors: ser, hacer, saber y convivir.

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SER

A lo largo de mi vida hay dos hechos que me han cambiado mi forma de ser y mi manera de actuar, pero básicamente me describo así:

Me considero una persona muy amigable y fácil de tratar, un poco rencoroso y vengativo (pero es según lo que me hayan hecho), soy aplicado en lo que me gusta y odio hacer algo por obligación. Todos me dicen que soy bueno dando consejos aunque con el paso del tiempo me he dado cuenta que me cuesta aplicarlos a mi mismo.

Me gusta dedicarles tiempo a mi familia y amigos, salir a rumbear cada vez que se presenta la oportunidad y que la situación económica lo permite. Me fascina el fútbol, es una parte de mi vida muy importante, soy fanático 110% de Italia y del A.S Roma.



Se guardar secretos, no soy mentiroso y soy demasiado echador de broma, algo que los que me conocen bien siempre me lo dicen. No soy mala gente a la hora que me piden un favor, pero si me gusta que me lo devuelvan, soy bastante ordenado, me molesta demasiado que se metan en mi vida privada y soy un poco impuntual.

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HACER

En estos momentos estudio el 3er semestre de Bioanalisis, en la UCV; así que, como todos saben, la mayoría del tiempo se me va en esto ya que es una carrera a la que hay que dedicarle tiempo.

Aparte de mis actividades en la universidad estoy en un equipo de fútbol sala con mis amigos del edificio. En mis tiempos libres me fascina jugar fútbol (otra vez), salir a rumbear, echar broma con la gente del edificio o salir simplemente por ahí, pero no me gusta quedarme encerrado en mi casa.

Estuve haciendo un curso de ingles antes de entrar al 2do semestre, pero luego lo retire porque no me daba tiempo de mucho, pero algún día lo retomare.


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SABER

Que se? Bueno se muchas cosas acerca de mi carrera aunque se que todavía me falta demasiado por aprender, se me defender bastante en el ingles, y el italiano solo lo entiendo si me lo hablan mas no lo se hablar.

Se muchas cosas acerca de culturas extrañas (samuráis, romanos, etc.), me llama mucho la atención todo eso, y también acerca de eventos pasados (2da guerra mundial…)

A nivel cotidiano se cocinar, no mucho, pero lo suficiente como para no morirme de hambre, se hacer manualidades (mi mama es maestra y buehh), se manejar bastante bien la computadora y defenderme en Internet jaja.





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CONVIVIR

Me considero una persona que sabe como tratar a los demás, se adaptarme a las demás formas de ser; por eso es que puedo afirmar que se convivir con todo tipo de personas.

La mejor relación que tengo con alguien creo que es con mi hermano, aunque peleamos a cada rato se que nos llevamos full bien. Con mi familia me llevo bastante bien, con todos: mis padres, hermana, tíos, mi nonna, mis primas bellas y hermosas que las adoro (K) etc. etc.

Con mi grupo de estudio me llevo bastante bien, hay confianza y buena comunicaron, al igual que con mis amigos del edificio, y la gente que uno conoce de por ahi (¯ð§µð).





Competencias ciudadanas

1-) Competencias ciudadanas: son un conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que, juntas, permiten que el ciudadano actúe de manera pacífica, responsable y constructiva en su entorno familiar, laboral, educacional, personal, etc. Estas se deben de desarrollar desde pequeños para que así, y de manera progresiva, uno pueda desarrollar medios propios para desenvolverse por si mismo en la comunidad.

Delor habla de 4 habilidades que debemos adquirir: el ser, hacer, saber y el convivir. El ser se relaciona con el crecimiento espiritual, con la autoestima de uno, con ser autocrítico y responsable con uno mismo. El hacer se relaciona con la superación profesional, y el saber utilizar lo adquirido y/o aprendido en el campo laboral. El saber trata acerca del adquirir nuevos conocimientos, trata del aprender a aprender. Y finalmente el convivir es el saber relacionarse con las otras personas, y el saber trabajar en equipo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Usuario_Discusión:Nilode2006

2-) Aplicación de las competencias ciudadanas en mi vida cotidiana: bueno para mi las competencias ciudadanas a lo largo de mi vida me han ayudado demasiado, ya que con ellas me he podido defender por mi mismo en los diversos problemas y dificultades que aparecen cotidianamente, también me han ayudado a hacer relaciones públicas, de tener la responsabilidad de realizar alguna tarea, y lo mas importante es al momento de adaptarse a los cambios de rutina o de vida.

“ Con las competencias ciudadanas se desarrollan habilidades que les permiten examinarse así mismos; reconocer sus reacciones y sus actos; entender por qué es justo actuar de una manera y no de otra; expresar sus opiniones con firmeza y respeto; construir en el debate; cumplir sus acuerdos, proponer, entender y respetar las normas.”
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87283.html


3-) Aplicación de las competencias ciudadanas en mi vida estudiantil: principalmente las competencias en este ámbito las utilizo para hacer relaciones con personas nuevas, tanto estudiantes como profesores, para ser responsable al realizar una tarea o para estudiar, para tratar de comportarme de manera civilizada y profesional cuando se presenta una confusión o problema en la escuela.

“Las competencias ciudadanas han logrado sensibilizar a los estudiantes sobre temáticas asociadas a la convivencia como los Derechos Humanos, el respeto por los demás, los valores sociales que permiten una convivencia de calidad. Pero, sobre todo, estas iniciativas han logrado transformar comportamientos y generar conciencia y reflexión sobre la convivencia y la paz.”
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-58616.html


4-) Aplicación de las competencias ciudadanas en el trabajo científico: las competencias ciudadanas ayudan, para este caso, a formar profesionales capacitados a adaptarse a trabajar en diferentes ambientes, así como trabajadores competentes y seguros al momento de la toma de decisiones.

“El Especialista en Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas …se caracteriza por su capacidad crítica, el desarrollo de elevados niveles de competencias comunicativas y la capacidad de liderazgo para contribuir a resolver conflictos sociales y/o comunitarios…”
http://utolima.ut.edu.co/fce/edhcc/index.htm

viernes, 11 de mayo de 2007

Diario del estudiante

Aprendizaje

Al momento de crear el blog no tuve mucha dificultad, todo fue relativamente fácil, solo seguía los pasos que me aparecían. El problema llego una vez creado el blog, ya que como nunca había trabajado con ese tipo de página se me hizo un poco difícil personalizar mi blog, pero fue cuestión de tiempo para hacerlo y adaptarme.

El blog como herramienta de esta materia me parece bastante entretenido, ya que nunca había trabajado de esta forma y el simple hecho de ser nueva para mi me llama bastante la atención y tiene el mejor punto a su favor: se puede hacer desde la comodidad de mi casa.

Hasta ahora estoy bastante conforme con la materia y espero al final del semestre poner conocer más sobre esta herramienta.

Cuenta Skype: attilio.santaniello

Foro I

1) Opinión del weblog en la educación:

El weblog es una forma diferente e innovadora para la educación, que puede ayudar a establecer otro tipo de comunicación entre alumnos y estudiantes, mediante diálogos. Este tipo de educación por la web puede ser de gran ayuda y motivación para los estudiantes ya que se trata de algo diferente a lo tradicional.
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2) De que manera me ayuda el weblog en la asignatura
A travéz del weblog se hace fácil la tarea de llevar la materia al día, evitando su atraso, ya que desde la comodidad de la casa se puede realizar todas las actividades publicadas por el profesor. También es un medio cómodo el cual hace que la materia no sea aburrida, ya que es una forma de trabajar muy distinta a las acostumbradas y también es más dinámico.
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3) Lo que llamo mi atención de la blogosfera revisada fue lo siguiente: la diversidad de colores que tenian algunos de los blogs revisados, de videos (cosa que no yo poseo), ademas se tratan temas muy variados, algunos entretenidos otros no tanto, pero cada quien con su gusto. Otra cosa que me llamo la atención fue la decoración de los otros blogs.




UNIDAD INTRODUCTORIA y I



Criterio de la Evaluación Cualitativa: se toma en cuenta el proceso global e integral y continúo del estudiante y se indica los avances o progresos en los aprendizajes: conceptual, procedimental y actitudinal.


APRENDIZAJE CONCEPTUAL (¿Qué conozco)


Identifica la mayoría de los elementos del ensayo y su estructura.
Identifica los elementos para crear el weblog . Identifica la estructura del ensayo y toma en cuenta algunos aspectos.


APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL (¿Qué hago?)


Diseña el weblog con elementos creativos, con diseño formal y sobrio. Postea los artículos en su Blog en forma constante. Participa en el envío y recibe correos, usa el chat educativo para expresar sus expectativas. Elabora el ensayo en forma coherente pero es necesario utilizar la técnica del parafraseo y la personalización del análisis para evitar el corta y pega directo.


APRENDIZAJE ACTITUDINAL (¿Cómo soy?)


Es un estudiante motivado por la asignatura. Entrega a tiempo las asignaciones sugeridas por el profesor. Se comunica de manera y constante con el profesor.
Tus habilidades cognitivas virtuales están Avanzadas en esta unidad.
Tu Literal es: B+





Recomendación: En el futuro investiga sobre la elaboración del ensayo ya que son la base de posteriores publicaciones para tu trabajo científico y de investigaciones incluyendo tu tesis de grado.


Posees la constancia del guerrero y la vitalidad del roble…



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Aprendizaje y dificultades de la unidad II

Al principio (al momento de leerla) me pareció medio fastidiosa, primero porque no sabia que eran las competencias ciudadanas y segundo porque no me gustaba la idea de realizar una autobiografía debido a que a mi no me gusta escribir acerca de mi mismo, ósea, me cuesta para darme a conocer.

Pero después de ir conociendo más acerca del tema e ir indagando en él me di cuenta que todo era mucho menos complicado de lo que yo pensaba, pero igual los problemas llegaron cuando quise hacer mi autobiografía (bueno cuando la tenía que hacer :s no quería ojo)

Pero poco a poco la fui haciendo, y hasta me di cuenta de cosas y manías mías que se me habían olvidado, recordé mi periodo de bachiller ;) los primeros días de uni, bueno en fin muchas cosas que normalmente uno no esta pensando en ellas.
Al final me pareció bastante divertida y entretenida esta unidad, aparte que uno se entretiene leyendo las autobiografías de los demás ;) y así los conoce mejor


Aprendizaje y dificultades de la unidad III

Al principio la unidad me pareció bastante sencilla, no había nada de complicado en las instrucciones; pero como todas las cosas las dificultades siempre llegan.

Me costo bastante hacer el cuadro de nuestra planificación de las 24 horas al día, ya que mi semana siempre se ve modificada por algún motivo, y es difícil que logre hacer lo mismo durante dos semanas seguidas. Pero me puse a pensar y mas o menos logre hacer un horario con lo que yo hago a la semana; y me di cuenta de que si estudiara tantas horas a la semana como puse en ese horario me fuera mucho mejor en la universidad ;), pero como ya dije es difícil cumplir ese horario.

Como dije en la unidad anterior, aquí lo repito, esta unidad me pareció más divertida que la anterior y más fácil. Y el navegar por la página de Técnicas de estudio me pareció bastante entretenido, mas que todo los por Test que habían en esa página.
Aprendizaje y dificultades de la Unidad IV

Esta unidad no me pareció tan complicada como la anterior, solo que fue mucho mas larga y por lo consiguiente me quitó un poco mas de tiempo.
Lo que más me gustó fue la creación del mapa mental, no solo porque pude elegir el tema que quise, sino porque también me recordo a mis tiempos de primaria, ya que fue hay donde me enseñaron a hacer ese tipo de herrramientas.
Lo que no me gustó tanto fue el tener que leer taaaaanto :) para poder hacer el foro, en este sentido me gusto más la unidada anterior :)

lunes, 7 de mayo de 2007

Weblog


A través de este ensayo se tratara de explicar un poco acerca de los weblog, que son, como nacieron y como están estructurados. Además se dará a conocer el concepto de blogosfera y se tocara un poco el tema acerca del impacto que han tenido los weblog a nivel educacional.

1-) ¿Qué es un weblog?

La página Web blogia define al weblog como:

“Un blog, también conocido como webblog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo”

La temática de los weblogs es a libre elegir, se pueden tratar temas personales, profesionales, políticos, periodísticos, empresarial, tecnológicos, etc. Otras de las características más relevantes es la capacidad que tienen los weblogs para agregarles fotos, imágenes y hasta videos

Historia de los weblogs.

La página wikipedia dice: “El blog moderno es una evolución de los diarios online donde la gente escribía sobre su vida personal. Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes. Sin embargo, la evolución de las herramientas que facilitaban la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas más personas, y no necesariamente con conocimientos técnicos”

El término weblog fue introducido por Jorn Barger el 17 de diciembre de 1997; y hoy en día existen más de un millón de usuarios que intercambian información a través de los weblog.

Estructura de los weblogs.

Las estructuras de los blog son bastantes variadas, cada autor tiene la libertad de elegir la plantilla que desee para su blog, y modificarla o cambiarla cuando él quiera, sin preocuparse de su información publicada, ya que esta se reestablece en la nueva plantilla.

Algunas de las diferentes opciones que presentan los weblog son la de publicación de fotos u imágenes, la publicación de textos, de vínculos, de etiquetas, de logotipos, etc. Todas estas opciones son modificables en cualquier momento.

2-) La blogosfera

La pagina masadelante define el término Blogosfera como: “blogosfera son todos los blogs, es una expresión que se utiliza para describir el mundo de los blogs como comunidad o red social.”
La blogosfera, entonces, es un sistema compuesto de bloggers que establecen vínculos sociales entre sí, de allí su importancia.

3-) Impacto de los weblogs

La pagina eduteka contiene: “Los diarios electrónicos (Blogs) tienden a constituir espacios públicos que estimulan el intercambio de ideas de una comunidad. Reinventándolos con fines de instrucción, las herramientas de “Blogging” pueden adaptarse para el uso privado de los estudiantes. En este contexto, maestros y otros compañeros pueden leer el diario electrónico (Blog) pero este no se incluye en un directorio y se aloja en una dirección que únicamente distribuye el escritor.”

Los weblogs tienen la capacidad de adaptarse a cualquier nivel de enseñanza, Las características propias de estos hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo dentro de un modelo constructivista.

Conclusiones

Los weblogs son bastante conocidos en todo el mundo, y crean un mundo virtual en donde se pueden expresar ideas y comentar de las ideas de los otros. Aunque son bastante conocidos, si se amplia el conocimiento de estos por parte de los educadores se podría realizar actividades a través de este medio disminuyendo así el numero de clases presenciales.

Referencias

http://www.blogia.com/que-es-un-weblog.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
http://www.masadelante.com/faq-blogosfera.htm
http://www.eduteka.org/Weblogs1.php

jueves, 3 de mayo de 2007

Expectativas sobre el curso

Hola, mis expectativas para este curso es aprender a diseñar un comodo horario de estudio, de manera que me de tiempo de realizar actividades extracurriculares. Y ademas aprender a utilizar este tipo de tecnologia que es nueva para mi.